2ª semana planificación
ÁREA DE LENGUA
En el enlace siguiente tenéis un cuaderno de repaso de todo lo visto durante este trimestre, esta semana vamos a repasar un poquito todo lo visto. mas abajo os marco las páginas y los ejercicios que podéis hacer.
https://prod.santillana.com/launcher_books/books.html?book=202026263_U32_U1_U101_U2
ORTOGRAFÍA:
- uso de la G Y la J: pág. 8 y 9 ej. 2,3,8
- uso de la LL Y la Y: pág. 16 y 17 ej. 1,5,9
- Uso de la H: pág. 24 y 25 ej.3,4
- Uso de la X: pág. 32 y 33 ej.2 y 4
GRAMÁTICA:
- Predicado nominal pág. 14-15 ej. 2,4,8
- Complemento directo e indirecto pág. 22 y 23 ej. 2,3,7 y 8
- Complemento circunstancial pág. 30 Y 31 ej. 3y 6
COMPETENCIA LECTORA pág 29
SABER HACER:
Cartel padlet página 26y27, leer las instrucciones del cartel, recordad que ya hicimos uno en clase, esta vez lo colgaremos todos en padlet. Pensad que os gustaría visitar cuando volvamos al cole y elaborad el cartel del evento.
https://padlet.com/paulaonate/49lvqh9sht6y
ÁREA DE MATEMÁTICAS
Esta semana vamos a terminar el cuadernillo de repaso de MEDIDA. El trabajo lo organizaremos de la siguiente manera:
Cada día haremos una página de ejercicios de cambio de medidas y 3 problemas del mismo cuadernillo (no es el que veníamos haciendo)
1º Las 3 divisiones: podéis corregir con calculadora
2º Corregir los ejercicios del día anterior:
Correcciones página1, página 2 , página 3, página 4, página 5
Correcciones problemas : página 7
Os pongo actividades interactivas por si os apetece. y ¡no os olvidéis de la patrulla del tiempo! hay grandes regalos para el que lo complete.
Viernes -Pruebas de autoevaluación:
ÁREA DE NATURAL SCIENCE
Esta semana vamos a seguir con la Ecosystems webquest
Sólo tenéis que seguir las instrucciones del web quest. Usaremos un padlet para publicar la información que encontremos, una tabla en papel para rellenar y finalmente elaboraremos un popplet entre los miembros del equipo.
Recuerda que las tablas y el mapa que te piden que imprimas, ya las tienes impresas en tu workbook.
1º Busca información sobre tu ecosistema y rellena tu tabla en papel y lo publicas en el padlet
para que todos podamos rellenar nuestras tablas con la información de todos los miembros del equipo.
2º Busca imágenes para el Popplet , el zoologist abrirá un popplet e invitará a los miembros de su equipo a colaborar.
3º Haz el Popplet con tus compañeros
5º Sube el popplet al padlet
Correcciones de las definiciones
EXTRA: Graba tu presentación del popplet en vídeo y envíamelo.
ÁREA DE SOCIAL SCIENCE
Paula´s classroom:
corrección workbook physical europe
workbook
EUROPEAN RIVERS AND LAKES: page 14
EUROPEAN CLIMATES AND VEGETATION: page 15
EUROPEAN COAST: Page 16
TEST: circle the correct option. Page 17
MAPA FÍSICO DE EUROPA | ¿CUÁNTO SABES?
MAP: evaluation activity, write the correct name for each number. page 18
EXTRA: videos
Europe Physical and Climate (1)
Europe: Climate, Vegetation and Wildlife
ÁREA DE LITERACY
Paula´s classroom:
READING COMPREHENSION
María´s classroom:
-Corrección de Red Wolf
-WRITING
Editamos el borrador de la redacción Writing sheet : Recordad!
1º Lo leo en voz alta
2º Es una descripción: añadir adjetivos o expresiones que describen al animal
3º Es una descripción: Los comparativos y los superlativos son muy útiles en las descripciones.
4º Compruebo que he organizado el texto en párrafos.
5º Compruebo que está correcto gramaticalmente, (en este caso la tercera persona del singular (añado -s))
6º Título atractivo, introducción y conclusión.
Para los que tenéis dificultades con este ejercicio aquí tenéis unos documentos que os ayudarán a la hora de pulir vuestros escritos
Descripción de animales Este documento está en español pero igualmente os puede ayudar.
Aquí te incluyo la rúbrica sobre cómo evaluamos las redacciones Writing rubric
– READING COMPREHENSION
Correcciones: Rainforest answers , Taiga answers , Tundra answers
LECTURAS:
Readings: Comic animals
Asmir no quiere pistolas – Christobel Mattingley (2).pdf es una lectura recomendada, os adjuntamos también actividades para ver vuestra comprensión lectora. ACTIVIDADES
EDUCACIÓN FÍSICA
EXTRA
En este enlace podéis practicar la mecanografía , podéis aprovechar estos días para aprender a escribir a máquina con las dos manos.
El padlet de las recetas sigue abierto:¡Esperamos ver tus creaciones!
El padlet de los viajes o deseos está en construcción : Ya tenemos compañeros que se han ido a la montaña, a esquiar , incluso hay uno que va a salvar el mundo, ¡animaros! He reservado muchas pegatinas para el que lo haga.
Los viernes hay votación de canción de la semana. ¡Participa!
Juegos interactivos Medida
MULTIPLICACIONES UNIDAD SEGUIDA DE CERO
AHORA CON DECIMALES
LONGITUD CAPACIDAD Y MASA
SUPERFICIEMás ejercicios de superficie
y ponte a prueba
VOLUMEN
Actividades de Volumen
Ponte a prueba
1ª semana-Planificación
PLANIFICACIÓN SEMANAL. 6º de PRIMARIA.
En esta tabla podéis ver la organización de las actividades a lo largo de la semana. El tiempo estimado para cada una de ellas debe ser flexible. En cada sesión anotamos el contenido que se va a trabajar. Para trabajar cada contenido solo tenéis que bajar en esta misma página y encontraréis los recursos que hemos preparado para cada área. También tenéis recomendaciones de PLAN DE APOYO, REFUERZO Y AMPLIACIÓN en la pestaña superior.
ÁREA DE LENGUA
Para hacer el informe sobre el coronavirus basaros en el libro de texto de lengua en la página 140-141. Cuando lo tengáis terminado me lo mandáis en WORD al correo. Si alguien quiere hacer (optativo) un genially puede hacerlo de manera complementaria.
Haz un Cómic Pixton pinchando este enlace llegaréis una página web donde os tendréis que registrar para hacer el cómic, es una tarea divertida en la que podéis mostrarnos cómo os estáis sintiendo estos días y cuales son vuestras rutinas. No es una tarea de un día, id haciendo un poco cada día.
Sintaxis: está el documento de ejercicios y teoría de repaso que es recomendable que miréis antes de hacerla. próximamente os adjuntaré las soluciones para que podáis ver vuestros fallos.
apuntes_analisis_sintacticos.pdf
ÁREA DE MATEMÁTICAS
Seguimos haciendo divisiones en el Cuadernillo de operaciones: 3 diarias. Podéis corregirlas con la calculadora.
Corregiremos las páginas 154 y 155 Recuerda marcar con rojo tus errores y comprobar que entiendes en qué has fallado.
Práctica con el ordenador: Testeando
Después de terminar el repaso trimestral , corregiremos el ejercicio. correcciones pág 162,163
Antes de empezar a repasar las unidades de medida en vuestro cuadernillo , podéis visionar este vídeo: Vídeo 1
¡Atención!
- el mam equivale a 10 km
- el qm: 100kg
- la Tm: 1000 kg
Si esas medidas os lían dejadlas sin transformar.
Y para practicar : Actividades interactivas1
ÁREA DE NATURAL SCIENCE
Ecosystems: Aquí tenéis las Correcciones 4,5,6, correcciones 7 .8.9
Vamos a intentar trabajar de forma colaborativa: ¡Esto sí es un reto! Vamos a investigar un ecosistema en grupos de 3. El primer paso es entrar en el padlet que he creado y apuntaros en el ecosistema que más os guste; también deberás adoptar el rol que tú prefieras : the biologist, the enviromentalist or the zoologist. Serás un experto en el mundo de las plantas, medio ambiente o animales en ese ecosistema. Posteriormente haremos labor de investigación.
Web quest padlet
ÁREA DE SOCIAL SCIENCE
Genially physical Europe: activities online→ aqui encontraréis juegos online para poder repasar todos los contenidos visto hasta ahora.
workbook Physical Europe: repasar el workbook y hacer las actividades hasta la página 12. Pronto os adjuntaré las soluciones.
ÁREA DE LITERACY
Paula´s classroom: como ya hablamos en el cole tenéis que acabar el mind map de Physical Europe, cuando lo tengáis listo lo exportáis en pdf o jpg y me lo enviáis al correo, y una vez acabado hacer la redacción informativa sobre Physical Europe.
María´s classroom:
Reading comprehension: Red Wolf
Vamos a realizar una descripción de nuestro animal favorito: Elige el animal que vayas a describir y prepara el vocabulario necesario para completar todos los apartados que te indico en el writing sheet. En una segunda fase podrás realizar el borrador.
LECTURAS:
Asmir no quiere pistolas – Christobel Mattingley (2).pdf es una lectura recomendada, os adjuntamos también actividades para ver vuestra comprensión lectora.
https://drive.google.com/open?id=1SEmnjHav64uwx9FtMKSI6nU8trY5b4G6
EDUCACIÓN FÍSICA .
Este es el material de combas que podemos trabajar en nuestras casas. Si alguien no tiene comba, seguro que se os ocurre alguna forma de conseguirla. Os planteo unos retos individuales o por parejas para ir trabajando en casa. La idea es rellenar la ficha inicial lo antes posible, ir trabajando los saltos a lo largo de estos días y volver a repetirla a final de la semana para ver en cuántos de ellos habéis mejorado.
Además os iremos enviando otra serie de recomendaciones de actividad física, alimentación, etc. para llevar lo mejor posible esta situación excepcional que estamos viviendo.
Para leer en inglés
Grupo de María y pequeño grupo de Paula
Grupo grande de Paula
Práctica de la división
https://www.matematicasonline.es/recursos/xunta/operar-decimales-online/matedec.html
En este enlace tenéis un recurso para practicar la división con decimales, sólo tenéis que seleccionar la operación y el número de cifras en el cociente y en el divisor así como el número de decimales.
Probad con decimales en el dividendo, en el divisor y en ambos
