RÚBRICAS

Recuerda que , antes de hacer un trabajo , una exposición , presentar un trabajo , el libro de actividades o el cuaderno, es necesario que revises la forma que tenemos los profesores de evaluar dichos trabajos.

Estas rúbricas te ayudarán a saber qué se espera de tí cuando presentes tus trabajos y esperamos que te ayuden a realizar un trabajo tan bueno como tú eres capaz de hacer.

Rúbrica para evaluar el WORKBOOK.          SOBRE 100 PUNTOS

Categoría	25 puntos	20 puntos	15 puntos	10 puntos
Presentación	El workbook  del   alumno presenta una  muy correcta presentación en cuanto a limpieza, y claridad.	El workbook del alumno presenta una correcta presentación en cuanto a limpieza, y claridad.	El workbook  del alumno presenta una presentación poca correcta en cuanto a limpieza, y claridad.	El workbook  del alumno presenta una incorrecta presentación en cuanto a limpieza, y claridad.
Contenidos	El cuaderno presenta todo el contenido aprendido en clase con  todos los ejercicios y las tareas.	El cuaderno casi siempre presenta todo el contenido aprendido en clase, con casi todos  los ejercicios y las tareas.	En el cuaderno falta mucha información del contenido aprendido en clase,  de los ejercicios y las tareas.	En el cuaderno hay muy poca información del contenido aprendido en clase, ejercicios y tareas.
Errores	Los errores están bien señalados y corregidos. No suele volver a repetirlos	Los errores están señalados y corregidos. Pocas veces se vuelven a repetir.	A veces se señalan y corrigen los errores pero se suelen volver a repetir.	No se señalan o corrigen los errores y vuelve a cometerlos una y otra vez.
Organización	La información está organizada de manera temporal	Hay algunas partes que están desordenadas	Hay varias partes que están desordenadas	El cuaderno está totalmente desordenado

Rúbrica para evaluar Mind map (sobre 100 puntos)

	25	20	10	5
Presentación y limpieza	Buena presentación y toda la información es fácil de entender	Buena presentación y la mayoría de la información es fácil de entender	Correcta presentación pero hay algo de información difícil de entender	La Falta de orden en la presentación hace difícil su comprensión
Uso de imágenes y símbolos	La mayoría de las categorías se resaltan con imágenes y símbolos	Algunas categorías se resaltan con imágenes y símbolos	Pocas categorías se resaltan con imágenes y símbolos	Practicamente no se resaltan con imágenes y símbolos
Uso del color	Incluye diferentes colores para resaltar las conexiones entre las categorías	Incluye diferentes colores para resaltar algunas  conexiones entre las categorías	Incluye colores pero no resalta categorías con ello	No incluye colores
Contenidos del esquema	Demuestra un profundo conocimiento del tema sobre el que se trabaja	Demuestra un buen  conocimiento del tema sobre el que se trabaja	El esquema muestra algún conocimiento sobre el tema	El esquema muestra dificultades de comprensión del tema

Rúbrica para una exposición oral

LENGUAJE	POSTURA	CONTENIDO	MATERIAL DE APOYO	ASPECTOS FORMALES	ESTRUCTURA
Lenguaje apropiado a una exposición	Buena expresión corporal al exponer	Dominio del tema	Adecuada Presentación de material de apoyo	Atento a otras presentaciones	-Saludo inicial -Introducción -Bien estructurado en partes
Habla fuerte y claro	Mira a los compañeros		Adecuación del material	Manejo del tiempo	-Conclusión
Expone sus ideas sin leer	Se mantiene erguido y o se mueve con naturalidad		Correcta ortografía en el material de apoyo	Creatividad al presentar el tema	-Despedida
			Claro y legible
___/ 3	___/3	__/9	__/8	__/4	__/3
				Total

 

 

Trabajo en equipo Rúbrica 

Puntos	25	20	5
Distribución de tareas	El equipo ha distribuido las tareas de forma equilibrada	Ha habido alguna dificultad en la distribución de tareas	Grandes dificultades a la hora de distribuir las tareas
Trabajo realizado	El trabajo es elaborado por todos los miembros del equipo según sus capacidades	Hay desequilibrios en el interés y la elaboración del trabajo	El trabajo se ha elaborado entre 1 o dos miembros
Nos escuchamos	Respetamos los turnos de palabra y escuchamos las aportaciones de otros miembros	No todos nos respetamos , hay división en el grupo	Conflictos en el grupo , incapacidad de escuchar al otro
Nos divertimos	Buen ambiente en el grupo ¡nos hemos divertido!	Ha habido algunos conflictos en el grupo : algún miembro no ha disfrutado	Mal ambiente, ha habido demasiados conflictos